中国真正一流的学生是什么样子的?

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间的推移逐步进步到高手。我们不得不承认,大多数人的认知水平一生都停留在一个固定的层次,他不知道如何提升,甚至会拒绝提升。 考不上 985 并不可怕,可怕的是,一个人无论做什么,他的认知水平都是低下的,而且意识不到自己需要提升,也不知道如何提升。 这些年不断地读书、反思、经历,其实现在想来,就是希望能够提升自己对于人生或者某件具体事的认知水平,避免自己一直在低水平重复中耗费时光和生命,所以,自己才会把签名写成:以专业的态度面对人生。 我眼中的专业,就是高度、深度(本质)、方法、工具、从低到高的方法论,这也就是我现在摸到的门道。 下面进入正题。 首先,说一下本文的逻辑:第一部分是解决是什么和为什么,第二部分解决怎么办,第三部分做一些强调和补充。 一、what、why:高认知水平是怎样的 二、how:怎么提升自己的认知水平 三、ps:补充说明 一、高认知水平是怎样的 在答主看来,高认知水平有四个最重要的点:本质、系统、长远、方法。 1、本质 这里的逻辑是这样的:具体的现象是以万为单位的,纷繁复杂,难以掌握,但其中蕴含着共性的规律,对其进行提炼、总结和归纳,可以使我们的认知从具体现象的层次得以提升到抽象规律的层次,通过不断的提升,最终直达本质。本质(提升到最后的抽象规律)相对于以万为单位的具体现象,数目大为减少,这使得我们有可能提高对其的掌握能力,达到以少统多的目的。 举个例子,我曾经在评论中看到这么一条: 我们数学老师,从高二开始引入高中数学四个基本思想就是分类讨论,转化,数形结合,函数与方程,每讲一题就会分析这题是什么思想,然后换一个高度讲这题的关键点,最后讲易错点,善于总结与联想,这是我从数学老师那发现的心得。 这位江苏的知友提到了自己的心得,和我从高手同学那里感悟到的基本是一样的,这里需要解释一点,就是为什么我们需要去把纷繁复杂的数学解法归纳为四个基本思想:分类讨论,转化,数形结合,函数与方程。 为什么? 因为纲举目张。 如果你一直在目(具体现象)的水平,那一万道题就有一万个目,乱花渐欲迷人眼,你根本无法掌握解题的能力;但如果你提升到了纲(抽象规律)的水平,那一万个目就可以用四个纲统领起来,这时候我们的掌握能力相对来说就增强了,所谓,孙猴子再能变也逃不出如来佛的手掌心。 形象化一点说,我们可以把解题这件事想象成在一个陌生的城镇里找特定的房子——一个陌生的城镇里有一万所房子,我们要做的,就是根据提示(题目的题干),去找到最终的那所房子。 这时候,因为提示是比较模糊的,我们面对茫茫多的房