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考查你的词汇停留在高中还是大学的标尺！！这些词之所以重要，是因为它们对理解文章起关键作用，并且是你无法推测得出的。而它们的意思你已经抄了很多遍，每天早上也都温习了一次，不用再背，你已经记住（眼熟）了。
同时在真题里遇到的词，你首先读了文章，思考了它的意思，并且对答案的时候也看了阅读的翻译，在这个「语境」里遇到了这个词，在第二天的重温中，这个「语境」会包括在你对这个词的印象里，大大强化记忆的效果，比传统的直接看单词书中的例句要好得多。
注意事项如下：
1）第一天查词阅读，第二天再重温单词书，因为根据「艾宾浩斯记忆曲线「原理，要在」接近遗忘「的时候复习，才有最好的效果，因此前一天查的词，第二天再复习，第二天复习时是复习所有查过的词；
2）有些词单词书里查不到，上面说了，它有可能是中学词，所以一定先把中学词表过一遍，或者也打印出来备用；还会有个别超纲词，这种词直接忽略；
3）只要时间够，重温时加点抄写是没问题的；
4）刚开始建议所有的生词都要查，因为这正是「在真题中记单词」，
一般做七-八套真题之后，已经覆盖大量真正的核心高频，再往后可以不全查了，只查那些自己认为重要的词，逐渐过渡到，完全不查词直接做，对接考试时的状态。
5）最终，在各种讲座里要几个月才能背完的单词，随着十几套真题的做完（两到三天一套的速度比较合适，切勿求快囫囵吞枣），全达到认识释义的熟悉程度，重点词永久记住，现在，可以去考试了！
2.2 为什么用真题来背单词这么有效
四六级考试的阅读部分，根本不是考你「写」词，而是考「眼熟」，只要大体知道一个词什么样子，能七七八八反应出它的意思就可以了。
传统的背单词习惯以「会默写」为目标，还脱离语境，要求太高，很难达到而容易半途而废，我上面的步骤，重温次数足够，并且是边记边用，在阅读语境中强化，符合自然记住 词语的规律；
并且传统单词书无论是字母顺序还是简单乱序，都很不合理，效率上被分频单词书完爆。
（★）同时，很多单词我都认识，但我不会写，因为我知道没必要抄单词达到「会默」的程度。 也是中学老师曾经说过，教学的目的有两层，第一层是「再认」，就是给教你个东西，你到别的地方能把它再识别出来；而另一种更高要求是「再现」，就是这个东西学过了，你要能自己在需要的时候写出来。阅读就是考「眼熟」，所以只需要达到「再认」就可以了。
在汉语里也有类似的情况，很多生僻字，比如「尴尬」、「沟壑」、「迷惘」，很多人也是会认不会写，在考试里，丝毫不会影响阅读的做题。
2.3 与传统方法兼容
本贴的初衷是用最短的时间，