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是对孩子真正的负责任。我们与其准备好一切去迎接孩子，不如孩子准备好一切去迎接未来。习近平总书记说得好，幸福是奋斗出来的，没有今日努力的奋斗，怎么会有美好的明天呢？
好，今天我们讲了如何培养孩子抗挫力的三个体验：
第一个体验是体验挫折，要给孩子跌倒了爬起来的信心；
第二体验失败，要给孩子和失败握手的勇气；
第三体验灾难，要事先教会孩子抗灾难的本领。
今天我们说说怎么样说话才不会伤到孩子？诗人安琪洛谈到过言语的力量，他说言辞就像小小的能量子弹，射入肉眼所看不见的生命领域。我们虽然看不见言辞，可是它们却成为一种能量，充满在房间、家庭、环境和我们的心里，把言辞比为子弹，这是非常的合适。但是言辞跟子弹又有点不同，言辞是有生命力的，它甚至具备了创造和毁灭人的能力。有的时候激励一个人，只需一句话，击垮一个人也只需一句话。如果伤人的话是从亲人嘴里说出来的，那么伤害很可能是毁灭性的。很多爸爸妈妈会把自己的负面情绪传达到孩子身上，让孩子成为自己情绪的奴隶和受害者，在人生的底片上留下阴影。所以今天我们要研究一下这些子弹。我认为伤害孩子的语言子弹有两种，一种是致命的子弹，摧毁的是孩子的自尊；一种是误伤的子弹，打击的是孩子的积极性。
一、 致命的子弹，摧毁的是孩子的自尊。
一个人成长的经历中，原生家庭会在一个人的人生底片上留下许多的黑点和红点，这就是人的潜意识。积极的心理暗示，留下的是红点，写着我能行；消极的心理暗示，留下的是黑点，上面写的我不行。这些点烙印在我们的潜意识中，平时不容易被查阅出来，但是关键的时候会左右我们的选择，影响我们的行为，甚至会危及我们的生命。
我曾经在中国教育电视台《请教请教》栏目，作为节目的专家团成员。有一次节目的主角是一位 17 岁中学生的父母，17 岁的中学女生，每次考试都是第一名，有一次她期末考试仅仅比第一名少了 0.5 分，她没有回家，而是跑到家门口附近一个五层楼下跳下去了，摔成了重伤。当她被别人救起的时候，有人问她，你为什么要跳楼？她哭着说，我爸说了，只有第一没有第二，考不到第一就别回家。录制现场，她的爸爸悲痛欲绝，说本来想激励女儿考上名牌大学，没想到却害了她。这位父亲是怎么害了自己的女儿呢？他用必须考第一控制了孩子的生活。这个女孩的精神世界完全被父亲的虚荣心控制了，考不到第一就别回家。这句话就像子弹，打入了孩子的潜意识，它面对失去第一的时候，这组子弹就发挥作用了。她脑子里全是“我不行，我不行，只有死路一条了”。我曾经去过多次少管所，与那里的少年犯面对面，70% 的孩子都受过父母言语的伤害。他们说