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迷失了自我。人人向往的常春藤名校对她来说如同是炼狱。幸运的是孟书子通过学习心理学逐渐放下了聪明这个沉重的负担，她开始重新认识自己。于是孟书子决定将自己的经历分享到网络上，告诉中国的父母和孩子，不要让聪明变成诅咒一生的魔咒。所以千万不要让你的孩子被聪明所累，让他们学会为生活而努力才是最重要的了。
这节课我和大家分享了如何鼓励孩子才有用？
第一，不比较，对孩子满意度高点。
第二，要具体肯定，让孩子有勇气。
第三，夸努力，让孩子不怕挑战。
今天我们说说怎样惩罚孩子才有用？
教育离不开惩罚，我们要学会用爱的惩罚约束孩子，让孩子从小懂得守规矩。人类社会是一个有规则的社会，古人云，矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。规则教育无论在哪个国度、无论何种的文化，都是不可缺少的一课。近年来，有些未成年孩子闯祸的新闻真是层出不穷的。当我为这些孩子的鲁莽、愚蠢，甚至残忍感到痛心的时候，更应该做的是反思。正如卢梭所说的，你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？
这个方法就是百依百顺。如果我们的父母不要求孩子遵纪守法、遵守规则；不要求孩子举止有礼，尊重他人；不要求孩子对自己的行为负责任，对别人负责任，就会亲手把自己的孩子送上娇生惯养、放任自流、爱得让人窒息的祭坛。认识规则、懂得规则、遵守规则，伴随着每一个孩子的成长，是他们成长的必修课。如果我们父母能够引导孩子从小就拥有良好的规则意识，使规则对于孩子不再是一种外面的强制，而是自然而然的素质的表现，那么孩子将受益一生，从而实现做人，从规范走向素质的深刻的转变，更好地适应社会的生活。你可能要问了，我们该如何培养孩子的规则意识，当孩子违反了规则，我们又应该如何去惩罚才有效，我认为有三点很重要。
一、敬畏规则，不留情。
去年暑假，我们带孩子去哈佛大学深度游学，听到了这样一件事。1764 年的一个深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，所有的古书古迹被毁于一旦。突发的火灾把一个大学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出抉择。因为就在这之前，他违反图书馆的规则，悄悄的把哈佛受牧师捐赠的一本书带出了馆外，准备看完以后再还回去。突然之间，这本书成为了受捐赠的 250 本书的唯一的珍品了。怎么办呢？是神不知鬼不觉地据为己有，还是光明坦荡的承认错误？经过一番激烈的思想斗争，心里很不安的学生终于敲响了校长办公室的房间，说明理由，郑重地把图书还给了学校。校长收下书，表示了感谢，对学生的勇气和诚实予以了褒奖，然后把他开除出校。哈佛的理念是让校规看守哈佛，比其他东西看守哈佛更安全更有效。也许有人会认为哈佛是